Изменение климата меняет мир! Человечеству ничего другого не остается, как адаптироваться к этим изменением! И чем раньше и эффективнее – тем с меньшими потерями оно выйдет из надвигающейся экологической катастрофы! Как это сделать уже сейчас? Учиться на примерах других, кто уже преуспел в реализации климатических решений в собственных домохозяйствах. Такие технологии и практики для устойчивого водопользования, энергообеспечения и энергоэффективности, домостроения из местных стройматериалов,
Кыргызстан связал свой образ будущего с моделью сбалансированного устойчивого развития. При этом стране необходимо развитие экономики, которое бы не наносило вред окружающей среде и здоровью населения. В Национальной Стратегии УР КР определены ряд индикаторов, значимых для развития экономики и сохранения окружающей среды. Среди них - увеличение доли возобновляемых источников энергии в энергобалансе страны до 1,5%; удельный вес кредитов, выданных на «зеленые» проекты от общего объема кредитов
Сегодня специалисты так называют ВИЭ ( возобновляемые источники энергии). Почему? Да потому, что в целом использование ВИЭ позволяет обеспечить улучшение социально-экономического уровня жизни населения, в особенности наиболее его бедной части, проживающей в сельской местности. А это 65 % населения Кыргызстана! Именно поэтому большую актуальность сохраняет реализация ряда маломасштабных проектов в области энергосбережения при содействии и мобилизации местных общин для применения новых
Вопросы Устойчивого развития с каждым днем все громче заявляют о себе. В связи с этим особую важность приобретает включение в образовательный процесс вопросов сохранения энергии и природных ресурсов. Вхождение любого человека в социум начинается с детства. И первым «провайдером» идей бережного отношения к окружающей нас среде после родителей ребенка является его учитель и воспитатель. Именно Школа уже на ранней стадии формирования личности выполняет заказ Государства – воспитать и обучить тех,
12 марта 2015 года в отеле «Холидей» в Бишкеке состоялся официальный запуск инициативы «Жашыл айыл» c участием представителей Министерства энергетики и промышленности, Министерства сельского хозяйства и мелиорации, Государственного агентства охраны окружающей среды, Государственного агентства местного самоуправления и межэтнических отношений, миссии международных экспертов из регионального центра ПРООН в Стамбуле и офиса ПРООН в Хорватии, а также экологических НПО «Флюид», «Акмена» и ЭД «БИОМ.
Продвижение устойчивого энергетического развития крайне важно для ликвидации бедности, защиты здоровья населения, обеспечения доступа к образованию, создания рабочих мест и продвижения экономического развития в целом. В знак признания важности энергетики для устойчивого развития в стране разработан проект Программы по энергосбережению и планированию политики по энергоэффективности КР на 2015- 2017гг. Проект целый месяц находился на сайте правительства, чтобы каждый мог с ним ознакомиться и
С целью более плодотворного продвижения идей энергосбережения и энергоэффективности в Бишкеке в результате долговременного эффективного сотрудничества три Стороны данного процесса пришли к заключению о необходимости официального заверения совместной деятельности. Министерство энергетики и промышленности Кыргызской Республики, Норвежское Общество Охраны Природы «Naturvernforbundet» и Экологическое Движение «БИОМ» 4 марта 2015года заключили Меморандум о сотрудничестве сроком на 3 года. Документ
В Бишкекской Финансово-Экономической Академии 21-22 сентября 2014г прошла презентация деятельности национальных экологических общественных организаций, которые координируют программу SPARE в 4-х странах Центральной Азии. Это Таджикистан, Узбекистан, Казахстан и Кыргызстан. SPARE (School Project for Application for Resourses and Energy) — это образовательная программа об энергетике и окружающей среде для школьников. Программа SPARE была инициирована Норвежским обществом охраны природы «Друзья
"Вопросы энергосбережения и изменения климата в школах Центральной Азии"- под таким названием в Бишкекской Финансово экономической Академии 20-22 сентября 2014г проходит Школа педагогического мастерства. Ее организатором выступает ЭД «БИОМ» при поддержке Министерства образования и науки КР, Норвежского общества охраны природы, БФЭА. В работе Школы принимают участие учителя из Кыргызстана, Казахстана, Таджикистана, Узбекистана. По задумке ее организаторов, Школа педагогического
Если оценивать все школы республики по годам постройки, то 5% построены еще до середины прошлого века, 6%- в последующее десятилетие ( 1950-1960гг), 9%- в 1990-2000г, 17,5%- в 2000-2013гг, 21,5%- в 1980-1990гг и 40% школ сдано в эксплуатацию с 1960 по 1980гг. Как видим, в прошлом веке построено 71,5% школьных зданий. Все они давно требуют капитального ремонта и серьезных капвложений, чего не могут себе позволить ни республиканский бюджет, ни школьные администрации, ни даже Попечительские
Сотрудники Проекта «Энергоэффективность для стабильного будущего» Программы SPARE «Чистая энергия» проводили аудит условий обучения в пилотных школах Кыргызстана. Пилотные школы – это Новопокровская средняя школа-лицей №2 имени Баранова, столичные эколого-экономический лицей №65 и школа-гимназия №13. Исследование освещенности, вентиляции и теплоизоляции выявило очень печальное исходное состояние отечественных учебных заведений! «Современная школа обязана учесть нормативы физической школьной
Проект «Энергоэффективность для стабильного будущего» реализуется в рамках Программы «Чистая энергия», направленной на содействие развитию устойчивого энергетического сектора, снижение выбросов парниковых газов, уменьшение влияния на окружающую среду, улучшение условий жизни и ориентированной на распространение идей устойчивой энергетики и методов энергосбережения в обществе. Программа была инициирована Норвежским обществом охраны природы «Друзья Земли». В Кыргызстане Национальным
В рамках Дней энергосбережения в КР состоялась экскурсия делегации Европейского Союза, а также cотрудников МИиП КР, Госагентства по архитектуре и строительству, Госагентства по делам межэтнических отношений, мэрии города Ош, представителей международных организаций ПРООН, GIZ, СAREC, INOGATE, РЭЦЦА, СASEP, Экологического Движения «БИОМ» в экспериментальную энергоэффективную школу № 52 в микрорайоне Ак-Тилек г.Ош. Цель данной экскурсии, в которой принимали также участие гости
Начало июля-месяца совпало с Днями Устойчивой Энергетики в Кыргызстане, которые проводились при софинансировании проекта Евросоюза CASEP (Sustainable Energy Programm for Central Asia) и ЭД «БИОМ». Вопреки устоявшейся традиции проводить крупномасштабные мероприятия в столице республики, на этот раз местом проведения стал город Ош. Но не потому, что это так называемая «вторая или южная» столица страны, как Ош любовно называют кыргызстанцы, и даже не из-за того, что здесь проводится постоянная
В Кыргызской Республике успешно запущен пилотный проект SPARE ( School Project for Application of Recourses and Energy). Он был создан Норвежским обществом охраны природы «Друзья Земли» в 1996 году. В рамках данного проекта школьники вместе с преподавателями учатся энергосбережению и охране окружающей среды. Идея программы SPARE - перейти от обсуждения глобальных проблем к практическим действиям школьников, их семей и местных сообществ. SPARE работает для снижения потребления энергии,
Норвежское общество охраны природы «Друзья Земли» инициировало в Кыргызстане Программу практической реализация мер по повышению энергосбережения в пилотных классах 3х школ. Национальный координатор Программы Экологическое Движение «БИОМ» в течение всего 2013-14 учебного года разрабатывал модели повышения энергоэффективности для разных типов школ и внедрял малозатратные мероприятия для повышения энергоэффективности школьных зданий в соответствии с рекомендуемыми санитарно-гигиеническими
Так уж в социуме сложилось, что все отношения строятся на взаимных обязательствах. Хотя порой бывает сложно выяснить, кто кому и чем обязан. Вот, к примеру, современная школа обязана учесть запросы общества. Учителя требуют от ученика обязательного ношения в школу дневника, удостоверяющего его оценки и баллы по поведению; быть подготовленным к урокам. Чиновники разрабатывают новые образовательные программы, составляют календарно-тематические планы, адаптированные к веяниям времени. А учащиеся
