С учетом растущего недовольства местного населения по поводу китайского влияния, Пекин активно работает над изменением своего восприятия в Центральной Азии. Одним из ключевых инструментов для формирования более положительного имиджа стало развитие профессионального образования. В частности, в сентябре во время встречи Си Цзиньпина и Касым-Жомарта Токаева была озвучена инициатива об открытии двух новых "Мастерских Лу Баня" в Казахстане.
Несмотря на романтическое и историческое название, "Мастерские Лу Баня" представляют собой современные образовательные центры, которые готовят специалистов в актуальных областях, таких как искусственный интеллект, логистика, обслуживание электромобилей, автоматизация и гидроэнергетика. За последние два года в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистане была создана сеть таких центров, названная в честь знаменитого китайского ремесленника.
Таким образом, Пекин стремится завоевать доверие местной молодежи и содействовать развитию Центральной Азии, предоставляя возможности для повышения уровня образования и улучшения имиджа Китая, который ранее ассоциировался в регионе в основном с добычей ресурсов и инфраструктурными проектами.
Имиджевые изменения
Инициатива "Мастерские", запущенная в 2016 году и поддерживаемая мэрией Тяньцзиня, имеет несколько целей. С одной стороны, она направлена на популяризацию китайских технологий, с другой — служит инструментом мягкой силы и частью глобальной стратегии по улучшению имиджа Китая.
Эта программа дополнена инициативой "Пояс и путь", которая долгое время акцентировала внимание на инфраструктурных и торговых проектах, оставляя гуманитарные аспекты на заднем плане. Со временем "Мастерские", находящиеся под личным контролем Си Цзиньпина, могут стать одним из самых надежных инструментов для продвижения интересов Китая в Центральной Азии.
Работа в этом регионе требует особого внимания, так как в последние годы антикитайские настроения там усиливаются. В период с 2018 по 2020 годы в Казахстане и Кыргызстане прошли массовые протесты против китайских горнодобывающих компаний, которые негативно сказываются на экологии. Кроме того, вызывает обеспокоенность возможная продажа земель китайским инвесторам.
Протестующие включают не только националистов, но и рабочие группы, студентов и активистов, недовольных непрозрачностью действий китайских компаний. Некоторые протесты перерастали в насилие, что вынуждало власти отказываться от совместных проектов с КНР.
Критика в адрес Пекина не ограничивается только экономическими аспектами, она также касается "долговой дипломатии" и ограничения прав тюркоязычных мусульман в Синьцзяне.
"Мастерские Лу Баня" призваны изменить акцент общественного внимания с масштабных проектов на развитие человеческого капитала и инвестиции с высокой добавленной стоимостью. Это должно помочь смягчить одну из главных претензий к китайским инвестициям — зависимость от рабочей силы из Китая.
Адаптация к местным условиям
Темпы и масштабы создания сети "Мастерских" весьма впечатляют. В Казахстане, где протесты против китайского влияния стали регулярными с 2016 года, за два года были открыты три центра, а еще два находятся в процессе строительства. В каждом из таких учреждений учитываются приоритеты принимающей стороны, что подчеркивает преимущества китайского подхода по сравнению с западными донорами.
Например, в Евразийском национальном университете имени Л.Н. Гумилева в Астане действует "Мастерская" по искусственному интеллекту, в Восточно-Казахстанском техническом университете — по логистике. В Бишкеке центр фокусируется на гидроэнергетике и дорожном строительстве, а в Ташкенте реализуется стратегия "Цифровой Узбекистан - 2030". В Душанбе, где в 2022 году открыли первую "Мастерскую Лу Баня" в Центральной Азии, уже более 1500 студентов прошли обучение по геодезии и городской инфраструктуре.
Планируется также открытие центра в Туркменистане при Международном университете нефти и газа имени Ягшыгельди Какаева, что обусловлено тем, что Китай является основным импортером туркменского газа.
В отличие от институтов Конфуция, которые подвергались критике за агрессивное продвижение китайских нарративов, "Мастерские Лу Баня" предлагают более прагматичный подход, предоставляя сертифицированные навыки в востребованных областях.
Студенты из Центральной Азии получают возможность работать в высокотехнологичных секторах, где доминируют иностранные специалисты, а Пекин способствует внедрению своих технологических стандартов и образовательных норм в регион.
Риски зависимости от Китая
Несмотря на очевидные выгоды для Центральной Азии, такое сотрудничество несет определенные риски, усиливая зависимость от Китая. Многие учебные программы для "Мастерских Лу Баня" разрабатываются и реализуются китайскими учреждениями, использующими китайское оборудование и ПО. Например, в Казахстане программу по обслуживанию электромобилей полностью курирует Тяньцзиньский профессиональный институт, а обучение проходят местные студенты под руководством китайских специалистов.
В результате формируется технологическая экосистема, сильно зависящая от Китая, что ставит под сомнение возможность Центральной Азии сохранить технологическую автономию. Особенно это актуально, если китайские программы не всегда соответствуют местным потребностям.
С точки зрения Китая, однако, преимущества очевидны. Подготовка местных специалистов в "Мастерских" создает более устойчивую модель взаимодействия с Центральной Азией. Появляется новая прослойка студентов и управленцев, которые получают выгоду от китайских образовательных инициатив и становятся более расположенными к сотрудничеству с Пекином.
Изменения в подходе Китая к Центральной Азии указывают на более широкую корректировку его глобального самопозиционирования. "Мастерские Лу Баня" — это попытка оказать влияние на другие страны не через мегапроекты, а через установление двусторонних связей и создание долгосрочного социального капитала.
Пока что неясно, приведет ли это к снижению антикитайских настроений в Центральной Азии, но уже сейчас видно, что Пекин адаптируется к новым условиям: эпоха агрессивной экономической экспансии уступает место более тонким подходам, включая инвестиции в образование и развитие человеческого капитала. Это может стать ключом к успеху Китая в Центральной Азии.
Источник: storage.googleapis.com
