Эстонские глухие выпускники, и без того напряженные выпускными экзаменами, испытали еще больший стресс, когда узнали, о чем им предстоит писать сочинение. Государственный образовательный фонд Innove разработал единые задания для всех школ Эстонии, но не позаботился о предоставлении выпускных материалов отдельно для детей с ограниченными возможностями, дав тему о роли музыки в жизни подростков.
Директор школы возмущена данной ситуацией, заявив, что такие задания пагубно влияют на детей, испытывающих стресс и помимо нетактичных тем сочинений.
Директор Innove выразила сожаление о том, что данная школа не обратилась в фонд раньше для недопущения казуса.
Школьникам было дано другое, альтернативное задание.
