Он акцентировал внимание на том, что эта реформа определяет будущее граждан, общества и государства на протяжении следующих 20-30 лет. Она формирует не только профессиональные навыки, но и гражданскую зрелость, ответственность, а также умение сотрудничать и доверять.
Программа трансформации школьного образования получила название «Алтын Казык» - Полярная звезда, что служит не просто лозунгом, а важным ориентиром для всей страны.
По словам Байсалова, важно, чтобы нация осознала значимость этой реформы, понимая, что речь идет не только о ведомственных изменениях или школьных программах, а о выборе пути развития государства. Именно поэтому обсуждение на совещании затрагивало будущее Кыргызстана на протяжении следующего столетия.
Когда мы говорим о школьной реформе, важно понимать, что речь идет о конкретных детях, которые в этом году начали обучение в первых и вторых классах по всей стране. Это дети, появившиеся на свет в 2019-2020 годах, и именно они станут первыми, кто пройдет всю реформу в обновленной школьной системе.
Когда эти дети завершат обучение, примерно в 2036-2037 годах, они выйдут в совершенно иной мир, чем тот, в котором живем сейчас.
Байсалов также добавил, что это поколение называется «Алтын Казык» не как символ исключительности, а как ориентир, вокруг которого строится вся реформа.
Он подчеркнул, что эти дети не являются экспериментом или проектом. «Это будущие взрослые, которые через 15-20 лет будут оценивать нас по тем решениям, которые мы принимаем сегодня», - отметил он.
Поэтому, по его мнению, откладывать реформу школы или растягивать изменения на долгие годы недопустимо. Эти дети уже пришли в школу, и реформа должна действовать немедленно. Однако важно помнить, что речь идет не только о первых и вторых классах, но обо всех детях, обучающихся в школах. Не должно потеряться ни одно поколение, и ни один ребенок не должен оказаться вне системы. Поэтому школьная реформа направлена на всех, а не на избранных», - добавил зампред Кабмина.
