В рамках исследования ученые проанализировали 89 образцов кала детей, которым исполнился 1 год. Через 12 месяцев они проверили умственные способности испытуемых при помощи тестирования раннего обучения Маллен.
Все дети были распределены на 3 группы в зависимости от микробных сообществ. Выяснилось, что респонденты с большим количеством бактероидов в кале отличались более высокими когнитивными способностями, чем дети из других групп. Также была установлена взаимосвязь между разнообразием кишечного микробиома и способностью к обучению.
Ученые предполагают, что дальнейшее изучение этого вопроса может помочь создать методы для улучшения умственных способностей детей.
